Estudiantes de secundaria de Zumpango desarrollaron un prototipo capaz de apoyar investigaciones arqueológicas y representar a México en una competencia internacional en Australia.
Un grupo de alumnos de la Escuela Secundaria 315 Torres Quintero, ubicada en San Sebastián, Zumpango, Estado de México, diseñó un robot explorador llamado Serch, capaz de operar en espacios subterráneos y asistir en labores arqueológicas, derrumbes y otras situaciones de riesgo bajo tierra. El proyecto les permitió obtener el pase para representar a México en el Asia Pacific Open Championship 2026, que se celebrará en Sídney, Australia, del 9 al 13 de julio.
Los jóvenes, integrantes del Club InvestigaTorres, llevan tres años trabajando en proyectos de robótica con el apoyo de sus profesores y del arqueólogo Sergio Gómez Chávez, conocido por emplear los robots Tlaloque en la exploración del túnel bajo el Templo de la Serpiente Emplumada, en Teotihuacán.
La experiencia del especialista fue fundamental para el desarrollo del robot. Gómez Chávez compartió con los estudiantes los problemas que enfrentó durante las exploraciones arqueológicas, como la necesidad de contar con mejor iluminación, obtener imágenes más precisas y detectar gases peligrosos presentes en espacios cerrados.
Gracias a esas recomendaciones, Serch fue equipado con sensores capaces de detectar radón y medir los niveles de oxígeno, además de una cámara y un sistema de movimiento diseñado para desplazarse en terrenos difíciles. El robot utiliza cadenas con forma de trapecio invertido que le permiten superar obstáculos y evitar quedar atrapado en espacios estrechos o irregulares.
El director de la secundaria, Gonzalo Óscar Tesillo de la Cruz, destacó que este tipo de proyectos han despertado el interés de más estudiantes por la ciencia y la tecnología, además de fortalecer el sentido de identidad y orgullo entre la comunidad escolar.
El trabajo realizado por los estudiantes también quedó documentado en el audiovisual “De Teotihuacan a Australia: Arqueología y robótica”, donde se muestra el proceso de creación del robot y la forma en que el equipo obtuvo el triunfo en la competencia nacional que les otorgó el pase internacional.
Sin embargo, el grupo aún enfrenta un importante desafío: reunir los recursos económicos necesarios para viajar a Australia. Los estudiantes y sus asesores continúan buscando apoyo para poder representar al país en la competencia internacional.
Para Sergio Gómez Chávez, más allá del éxito del prototipo, el mayor logro consiste en haber despertado el interés de los jóvenes por la investigación científica. El arqueólogo señaló que fomentar la lectura, la ciencia y el trabajo colaborativo es fundamental para el futuro del país.
Con Serch, los estudiantes de Zumpango no solo desarrollaron una herramienta con potencial para futuras exploraciones arqueológicas, sino que también demostraron cómo la innovación y la educación pueden abrir las puertas de la ciencia a nuevas generaciones.
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